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Preparando el EPEE2017. Encuentro de Profesores ELE en Estocolmo

a2406490726_2Los días 15-16 de junio de 2017 tendrá lugar en el Instituto Cervantes de Estocolmo el Encuentro de Profesores de Español en Escandinavia. En el programa habrá 5 sesiones plenarias del máximo interés, y tres tandas simultáneas de talleres/comunicaciones.

Como miembro de la organización y del comité científico del EPEE2017 iré informando del programa definitivo.

Algunos poemas a lápiz en Nueva Revista

poemaslapizEn Nueva Revista de política, cultura y arte se han publicado hoy unos cuantos poemas de la serie “escritos a lápiz”.

El resto de los versos proceden de una plaquete que se publicó en “Los papeles del sitio” en 2012, una joya en edición limitada hecha a mano por Abel Feu.

Cuando está ya cerca agosto, es buen momento para dedicarle más tiempo a la poesía, que siempre requiere de una mayor tranquilidad.

De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Un “paper” conectivista

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/estocolmo_2015/09_ruiz-quintana.pdfVanessa Ruiz Torres y yo mismo hemos publicado un “paper” en las Actas del Encuentro de Profesores de Español en Escandinavia (2015), publicadas por el Instituto Cervantes. NIPO: 503-15-039-0

En este trabajo damos un repaso a la situación del enfoque conectivista en la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera), bajo el título de “De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas” (pp. 78-99).

La idea es seguir trabajando en esta línea, que, al fin y al cabo, es la que nos parece más importante para el futuro pedagógico (no metodológico) de nuestra disciplina. Para citar, se aconseja:

Ruiz Torres, V. & Quintana Pareja, E. (2016). “De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas”. En Actas del Encuentro de Profesores de Español en Escandinavia 2015. NIPO: 503-15-039-0. Madrid: Instituto Cervantes, Centro Virtual Cervantes, 2016, 78-99.